ACTIVIDADES 6TO "A" Y "B" MATERIAS: CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA DOCENTE: MARIANA VISAGGI

¡¡¡¡¡HOLA SEXTO!!!!! ¿CÓMO ESTÁN? ¿CÓMO VAN PASANDO LA CUARENTENA? ESPERO QUE ESTÉN TRANQUILOS, APROVECHEN PARA COMPARTIR ACTIVIDADES Y MOMENTOS CON LA FAMILIA.NO SE OLVIDEN DE DAR LAS RECOMENDACIONES PARA CUIDARNOS DEL CORONAVIRUS, ENTRE ELLAS QUEDARNOS EN CASA. AYUDEN A LOS PAPÁS A CONVENCER A LOS HERMANITOS MÁS CHIQUITOS QUE NO PODEMOS SALIR, QUE ES PENSANDO EN LOS DEMÁS QUE LO HACEMOS, QUE TE CUIDO Y ME CUIDO, QUE SOMOS SOLIDARIOS, Y ÉSE ES UNO DE LOS OBJETIVOS DE SEXTO: DESARROLLAR, PROFUNDIZAR LA SOLIDARIDAD Y LA EMPATÍA.

COMO TENEMOS QUE ESTAR EN CASA, PERO NO ESTAMOS DE VACACIONES, TE ENVÍO MÁS ACTIVIDADES. TE AVISO QUE NO TENÉS QUE FOTOCOPIAR NINGUNA DE LAS ACTIVIDADES. COPIÁ SÓLO AQUELLAS QUE SEAN NECESARIAS COMO LAS PREGUNTAS O ALGUNAS CONSIGNAS.

EMPECEMOS CON LAS CIENCIAS NATURALES

 ACTIVIDAD 3-

Esta parte está buena para que la hagan en familia, y no es necesario que consulten libros ni la compu, sóloresponan lo que les parezca, lo que recuerden.

Situación: Juan y su hermana están en cuarentena, jugando en el fondo de la casa de sus abuelos que tienen muchas plantas y árboles. En un descuido, Juan se cae de rodillas al suelo, al mirarse, una de las rodillas tenía un raspón y estaba ensangrentada.

Juan y Paula se comenzaron a hacer preguntas:

¿Por qué sale sangre cuando uno se lastima?

¿Existe algún lugar del cuerpo donde si te lastimás no te sale sangre?¿Por qué?

¿La sangre está suelta adentro del cuerpo?

¿Habrá lugares por donde no corre la sangre?

-Registren todas las respuestas a las preguntas anteriores, tuyas y de todos los participantes de la conversación.

Situación- continuada: Los chicos llegaron a la casa para que Juan pudiera curar el raspón. Sus corazones latían muy fuerte de tanto correr. Otra vez se hicieron preguntas:

¿Cómo hace el corazón para latir?

¿Por qué será que late? Si hay sangre en el dedo grande del pie, ¿cómo llega tan lejos?

¿Cómo hace el corazón para mandar sangre?

-Nuevamente, registren las respuestas a estas preguntas.

Ahora, después de responder las preguntas, los invito a que vean en familia: un video acerca del sistema circulatorio: Sistema circulatorio 3D. Está después de las actividades escritas.

Después de ver el video, seguro podrás responder:

1-¿Qué función tiene la sangre en nuestro cuerpo?

2-¿Cómo está compuesta?

3-Describí y explicá cuál es la función de cada uno de los elementos que componen la sangre.

4-Explicá cómo funcionan el ventrículo y la aurícula derecha y, luego el ventrículo y la aurícula izquierda.

5-¿Qué diferencia hay entre el lado derecho e izquierdo del corazón?

6-¿Para qué es utilizada la vena cava?

7-¿Cuál es la función de la arteria aorta y la arteria pulmonar?

8-¿Qué sucede en los alveólos pulmonares?

9¿-En dónde se establece la conexión del sistema circulatorio con el sistema respiratorio? ¿Cuál es esa conexión?

10-Ahora, revisá, tus respuestas del trabajo anterior y fijáte si estaban acertadas o no.

-Releé las respuestas anteriores y escribí primero en borrador, y luego, en forma definitiva, un texto informativo cuyo título sea: ¿Cómo funciona el sistema circulatorio?

-Después de escribirlo, leé este texto y fijáte coincidencias y diferencias con el que escribiste vos.

                   TEXTO INFORMATIVO: SISTEMA CIRCULATORIO

El sistema circulatorio se encarga de bombear, transportar y distribuir la sangre por todo el cuerpo. Se integra con el corazón y los vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares. El corazón es una bomba muscular y se considera el centro del sistema circulatorio. Las arterias transportan sangre oxigenada y con nutrientes desde el corazón hasta los tejidos, mientras que las venas llevan sangre poco oxigenada en dirección del corazón (las arterias y venas pulmonares son la única excepción a esta regla). Los capilares son el sitio donde tiene lugar el intercambio de nutrientes y gases entre la sangre y los tejidos.

La estructura de los vasos sanguíneos es muy importante para posibilitar sus funciones. La pared de los vasos sanguíneos es tubular, flexible y adaptable.

Desde un punto de vista anatómico, el sistema circulatorio se divide en un circuito mayor o sistémico y otro menor o pulmonar (fig. 11-1A); ambos se originan en el corazón y consisten en vasos sanguíneos que se dirigen hacia todo el cuerpo y los pulmones, respectivamente.

FIGURA 11-1.

A. Esquema que muestra los circuitos mayor y menor del sistema circulatorio. B. Esquema que ilustra las cámaras del corazón y la dirección del flujo sanguíneo.

El circuito mayor o sistémico transporta sangre oxigenada a través de arterias desde el corazón hasta los tejidos y la regresa desoxigenada (concentraciones elevadas de dióxido de carbono) a través de venas de nueva cuenta al corazón. En cambio, el circuito pulmonar transporta sangre desoxigenada mediante las arterias desde el corazón hasta los pulmones y devuelve sangre oxigenada a través de las venas otra vez al corazón.

El corazón

El corazón es un órgano muscular de cuatro cámaras que se localiza en el mediastino medio de la cavidad torácica y lo recubre el pericardio visceral. Su función es impulsar la sangre de los ventrículos al cuerpo y los pulmones, así como recibirla en las aurículas derecha e izquierda, respectivamente.

-Ahora reescribí tu texto agregando los datos que te faltaron. Ponéle el título y autor. (que sos vos).

MATEMÁTICA

TERCER TRABAJO

TE MANDO UNA SITUACIÓN PARA QUE PIENSES:

1-Un hotel tiene 36 habitaciones que se pintan todos los años. Del año pasado sobraron 4 latas de 20 litros cada una, y se utilizan 6 litros de pintura para pintar cada habitación.

a-¿Cuántas latas de pintura de 20 litros será necesario comprar este año?

b-¿Cuántos litros sobrarán?

2- La relación entre multiplicación y división se observa en esta afirmación:

30x8=240…….entonces 240:8=30…….y además…..240:30=8…….

A partir de estas multiplicaciones, resolvé las divisiones que están al lado:

12x30=360……360:12=…………360:30=……….

15x90=900……900:15=…………900:90=……….

150x8=1200…..1200:150=……….1200:8=……….

BUENO, LES MANDO UN BESO GRANDE. CUIDENSE MUCHO, TOMEN RECAUDOS DE HIGIENE Y TRATEN DE NO ESTAR ENOJADOS, DE MAL HUMOR, ENOJADOS, TRATEMOS DE ESTAR TRANQUILOS, PIENSEN QUE LOS ADULTOS ESTÁN PREOCUPADOS POR USTEDES, POR SUS ABUELOS, POR ELLOS. ESTAMOS EN UNA SITUACIÓN POR LA QUE NUNCA PASAMOS ANTES Y NOS NECESITAMOS JUNTOS, EN CASA Y EN ARMONÍA.